jueves, 1 de junio de 2017

Tema 12 y 13: El ejercito Griego

Hola, en esta entrada os voy a hablar sobre el ejército griego.
Espero que os guste.
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El ejército griego
Estaba formado por los hoplitas, cuerpo de infantería equipados con armamento pesado. En la mayoría de los casos, ellos mismos debían costearse el equipo por lo tanto sólo los ricos podrían ser hoplitas. Su armamento constaba de:

La espada (xiphos) se empleaba en el combate cuerpo a cuerpo, normalmente era pequeña para poder llevarla en el pecho izquierdo atada con una banda.

La lanza (doru) con una longitud de casi dos metros y rematada con una punta de hierro. Se cogía por la parte central que tenía tiras de cuero para que fuera más fácil cogerla. Fue el arma principal del ejército griego.
Pero los hoplitas también llevaban otras protecciones como un escudo.

Resultado de imagen de ejercito griegoLas partes inferiores expuestas se protegían con tiras de cuero desde la cintura, las espinilleras y las sandalias. La cabeza se protegía con un casco de bronce el cuál les cubría  la nariz y la nuca, mientras que el pecho se cubría con una coraza o peto que dejaban los brazos al descubierto.
Toda la armadura entera tenía un peso muy elevado pero los hoplitas estaban entrenados para moverse con facilidad ante los enemigos.
La táctica militar era el ataque por sorpresa. Los flancos más débiles son los extremos.
 
 
 
 

martes, 30 de mayo de 2017

Juegos olímpicos en la antigua Grecia

Resultado de imagen de juegos olímpicos en la antigua greciaHoy os voy a hablar de la s olimpíadas en la antigua Roma.
Las competencias de la antigua Grecia comenzaron hace 2800 años, en el 776 a.C.
Los primeros juegos han cambiado mucho, a los de ahora, pero siguen siendo igual de competitivos, en la antigua Grecia el espectador se tenía que llevar un animal para luego sacrificarlo como honra a Zeus. Pero los tiempos han cambiado y ahora puedes comprar tu entrada por internet, los actuales aficionados al deporte no reconocerían las costumbres de los antiguos juegos olímpicos.
Allí no se hacían equipos ni había premio para el segundo puesto, las mujeres no podían ir a verlo ni participar y las infracciones se castigarían con azotes.
Se celebraban cada cuatro años y así durante mil años, acudían muchísimas personas.
Llegaban muchos barcos con gente importante para ver los juegos olímpicos, los cuales, duraban cinco días y se comenzaban en agosto como una fiesta religiosa.
Resultado de imagen de juegos olímpicos en la antigua greciaNo se vendían entradas y algunos dormían a la intemperie para llegar pronto aunque algunos dormían en casetas o carpas. Los juegos eran muy distintos a los de ahora y sólo podían participar los hombres que hablaran griego, no podían participar los que vinieran de fuera a no ser que supieran hablar griego. Los primeros juegos consistían en una carrera a pie de 185 ó 190 metros. Posteriormente, se fueron añadiendo carreras más largas, luchas y el pentatlón, que comprendía lanzamientos de disco y jabalina, carreras de campo traviesa, salto de longitud y lucha libre. Después se agregaron boxeo, carreras de carros y de caballos con jinetes. Otra de las pruebas olímpicas fueron los saltos de longitud y una carrera con armaduras puestas.
    





viernes, 12 de mayo de 2017

Tema 11. La vida cotidiana en el antiguo Egipto

Hola hoy voy hablar de la vida en Egipto.

La medicina
Desde muy pequeños empezaban a acechar las enfermedades, tenían una esperanza de vida de unos 39 años para los hombres y 35 para las mujeres.
Tenían médicos pero como no existían las medicinas la forma de curar era rezarle a un dios para que el se encargara de curarle. Tenían un Dios para cada cosa. Tenían la idea de que las enfermedades se producían porque seres extraños se metían en el cuerpo de las personas.
Decían que el corazón era el centro del ser humano. Los médicos tenían un libro especial para ellos en el que decía que el corazón habla a través de los latidos y sólo los médicos sabían controlar los latidos mediante la palpación con sus dedos. Según el libro el corazón es la fuente de vida donde se puede controlar el carácter, los sentimientos...
A partir de ver a los difuntos fue cuando empezaron a dar nombre a los distintos huesos(Cráneo, vértebras, costillas...) Se recurría a los mitos para curar enfermedades y a la llamada de los dioses que solía hacer el médico.
Ya en aquel entonces se hacían prótesis para las personas que no tuvieran esa parte del cuerpo. El médico, sunu o sinu era el encargado de hacer el acto de curación. Los médico solían estar en necrópolis, canteras y expediciones militares.

El matrimonio
El matrimonio debía de realizarse lo antes posible ya que fundar una familia era muy importante en la sociedad egipcia. La edad adecuada para el matrimonio era de 20 años para el hombre y entre 15 y 18 para la mujer. Sin el permiso del padre no podían casarse, después se firmaba un contrato en el que se ve las aportaciones de cada uno en términos de igualdad. No tenían ninguna ceremonia en la celebración. Existía el divorcio. Si tenían hijos el niño debía ser amamantado durante los tres primeros años y seguido de aquello empezaba con el colegio.

Las viviendas egipcias
Las principales ciudades eran elegidas por el faraón como capital. Estaban organizadas de manera caótica tomando como centro los edificios públicos. Las casas se hacían de adobe. Al estar hechas de adobe cuando una pared se caía se volvía a construir el nuevo edificio sobre esa base. Las casas tenían un gran patio el cual iban agrandado hasta que se formaba un conjunto de casas. A su alrededor están los dormitorios y almacenes. incluso en algunas casas se han encontrado con baños.
En la parte de arriba se encontraba el granero y la cocina mientras que en el sótano se encontraban distintas estancias para el hilado y moler el grano.
Las alturas de cada habitación se conectaban por escaleras alrededor de las aldeas había árboles y jardines.

El trabajo
Los trabajadores trabajaban a ordenes de un jefe el cual les daba la comida y otros requisitos.
El régimen alimenticio, a base de pan, carne de buey, ternera, gacela, aves y todo tipo de verduras, más leche, vino y cerveza quiere decir que vivían bien.
Los trabajadores no tenían que pagar impuestos y recibían un salario suficiente para mantener a la familia y la casa. Un hombre se encargaba de apuntar las faltas de cada trabajador y de ver si estaba justificada o no.

La alimentación
El alimento más consumido era el pan y sus derivados. El trigo era la materia prima más utilizada disminuyendo la calidad en épocas de crisis. La carne era un lujo para algunos egipcios, había otros que utilizaban a los animales para obtener otros productos como leche. Cerdos, ocas, gansos o cabras eran los animales más utilizados para el consumo. En la zona costera debemos imaginar que se consumía pescado marino mientras que el Nilo proporcionaría peces fluviales. Entre las bebidas destacamos el vino y la cerveza, siendo ésta la más consumida.

Ropa, cosméticos...
En el antiguo Egipto todos se maquillaban tanto hombres como mujeres. Se hacían la raya del ojo para protegerse del sol. Las ropas que usaban eran hechas de lino debido a su ligereza y frescura y se hacía sin cortes. Las mujeres solían llevar vestidos largos, los trabajadores llevaban unos slips o iban desnudos. Se ponían pelucas hechas con fibra natural y pelo real. También utilizaban perfumes que ellos hacían. Llevaban muchas joyas y se pintaban la cara.

Diversiones
Tenían muchos pasatiempos con los que se divertían. Entre los más apreciados estaban la caza tanto en pantanos como en los desiertos. La pesca también era un buen pasatiempo. También tenían otros pasatiempos como el deporte, la danza, la gimnasia, el lanzamiento de lanzas...
Tenían instrumentos como el oboe, el arpa, el laúd, el tambor. La literatura también les servía de pasatiempo, los que sabían leer utilizaban los rollos de papiro y los que no sabían escuchaban a los narradores.













jueves, 11 de mayo de 2017

Tema 11. El mito del nacimiento de Osiris

Según el mito la joven y bella diosa del cielo, Nut, se enamoró de Geb, dios de la Tierra. Ra, dios del Sol y el padre de Nut se negaba a aprobar el matrimonio ya que un adivino le había dicho que el primer hijo que tuvieran gobernaría la humanidad y Ra no permitía semejante cosa.
Por lo que Ra le echó una maldición, prohibiéndole que tuviera hijos en los 360 días del año ni de día  ni de noche. Entonces Nut fue a pedir ayuda a su amigo Thot que era muy astuto. Entonces tramó un plan para ayudarla, se juntó con Selene que era la diosa de la Luna con la excusa de jugar a las cartas. Ambos apostaron fuertemente pero ella que aposto la decimoséptima parte de sus iluminaciones las perdió. Y con la luz que Thot le ganó a Selene, creó cinco días más que no pertenecían a ningún mes ni a ningún año.
Nut, sin desobedecer a su padre pudo tener a sus hijos en esos días.
El primer día tuvo a Osiris, el segundo a Horus, el tercero a Set, el cuarto a Isis y el quinto y último día tuvo a Netfis. Y cuenta la leyenda que cuando Osiris nació se escuchó una voz que decía: ¡Ha nacido el señor de toda la Tierra!
 Su hermano Set que estaba celoso de que fuera el que gobernaba ideó un plan para matarlo y así ser el sucesor. Convocó a todos a una cena y mintiendo a Osiris le dijo que quien fuera capaz de meterse en un riquísimo cofre se lo regalaba y Osiris que no sabía nada se metió y cuando estaba dentro le pusieron la tapa y le echaron plomo derretido por encima, para que no quedara ningún hueco para que pudiera respirar.
Por último cogieron el cofre y lo arrojaron al río Nilo en la desembocadura del Tanaitic
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sábado, 22 de abril de 2017

Tema:10 Las civilizaciones fluviales. Mesopotamia

                 La mujer en Mesopotamia


En esta entrada os voy a hablar de la vida de las mujeres en Mesopotamia, la mejor fuente para conocer esa situación es el código de Hammurabi un conjunto de leyes establecidas por ese rey en el S. XVIII a.C. Muchas de esas normas nos describen los derechos y obligaciones de las mujeres así podemos hacernos una idea de cómo vivían. Hay algunos aspectos del código importantes para comprender la mentalidad de las personas en la antigua Mesopotamia. El orden social estaba por encima de cualquier tipo de derechos individuales, el marido o el padre eran el cabeza de familia y también se consideraba que la legitimidad de la descendencia era esencial y por eso se limitaba estrictamente la libertad sexual de las mujeres, no así la del hombre.

La sumisión de la mujer
La mujer en Mesopotamia estaba sometida a la autoridad del hombre, ya fuese su marido o su padre. Los hijos se consideraban posesiones del padre. La mujer no pertenecía al marido pero en el aspecto sexual sí y la mujer tenía una relación fuera del matrimonio la relación estaba seriamente castigada tanto a ella como a su amante.
Aunque en Babilonia se cree que las mujeres tenían derecho de propiedad, lo más normal era que el padre o el marido administrasen lo bienes familiares.

El matrimonio
Era acordado por el padre o los hermanos de la novia, y el Código de Hammurabi establecía que era necesario un contrato para establecer las condiciones de la unión y las posibilidades que podría haber en caso del divorcio o viudedad.
En el contrato se establecían dos conceptos importantes: la dote y el precio de la novia.
La dote era la cantidad que el padre de la novia otorgaba a su novia para mantener su nuevo hogar. Las hijas no tenían derecho a la herencia de su padre, porque se supone que ya iba en la dote.
La dote pasaba a ser administrada por el marido. El precio de la novia era una cantidad acordada por la familia del novio que se la daban para que su hijo pudiera casarse.
El padre podía dar una hija para que fuera sacerdotisa de un dios.

Divorcio y ruptura familiar
Si  el hombre quería divorciarse lo podía hacer sin necesidad de una justificación, pero si tenía hijos ella se quedaba con la dote y con todo. Si era la mujer la que quería divorciarse deberían de estar de acuerdo o iban a tribunales, si la mujer demostraba que había sido por culpa del marido la mujer se quedaba con la dote y con todo, pero si era al revés el marido podía tenerla de esclava o arrojarla al río.

La protección de las viudas
Cuando una mujer se quedaba viuda se le entregaban los regalos de boda que habían sido guardados para ello, si no había regalos entonces la mujer heredaba del marido una proporcionalidad igual a la de algún hijo y podía quedarse en la casa el resto de su vida. Sí quisiera volver a casarse se quedaba sin nada pero si tenía hijos, tenía que pedir consentimiento para poder casarse otra vez.

SABÍAS QUE...El adulterio
Sí el hombre mantenía relaciones sexuales con otra mujer no le ocurría nada malo, pero si era la mujer, ella y su amante eran atados con cuerdas y tirados al río por orden del marido.

Yo creo que la sociedad en aquella época era muy machista y la mujer no tenía tantos derechos como tenía el hombre y eso es injusto.








miércoles, 29 de marzo de 2017

Proyecto final, tema 9: Historieta Paleolítico

En este tema mi compañera Lidia y yo hemos hecho un cómic sobre el paleolítico como proyecto final del tema de ``La Prehistoria´´.
Está muy chulo espero que os guste.

sábado, 18 de marzo de 2017

Tema 9: Dólmenes

En esta entrada os voy a hablar de como construyeron el Dolmen de Antequera.
Espero que os guste.

En Antequera hay un dolmen llamado Menga de unos 5.000 años de antigüedad, los prehistóricos que lo construyeron vivían sobre todo de la recolección, ganadería, caza, agricultura y al pastoreo. También se dedicaban ha hacer herramientas de sílex muy utilizada en aquella época. Vivían en una aldea de unos 50-60 habitantes los cuales tenían entre ellos un código religioso.

Uno de los días decidieron hacer un dolmen entre todos, lo hicieron hacia una montaña llamada Peña que por su forma recuerda a una mujer durmiente.
Pasos que siguieron:
Al principio quitaron toda la hierba que había en el lugar en el que lo iban a construir, después con pigmentos, marcan la silueta y con barras de madera lo medían. A continuación cavaban un hoyo grande dejando en medio como una isla, aprovechaban las fracturas para el agua...
Después, con un especie de remolque con palos por de bajo iban arrastrando las piedras y al llegar las colocaban de forma vertical rellenando los huecos con tierra, y así sucesivamente.
Luego se colocan los pilares centrales.
Después se colocan las piedras arriba con palos por debajo, esos palos se hunden mientras van quitando la tierra de dentro y las piedras se quedan como techo.
En los dolmen enterraban a sus muertos(cementerio antiguo).

Aquí os dejo un vídeo de su construcción:

  

jueves, 16 de marzo de 2017

Tema 9: Herramientas de la prehistoria

En esta actividad teníamos que hacer una tabla de las herramientas que se usaban en la prehistoria, espero que os guste.
Haz clic aquí


sábado, 11 de marzo de 2017

Tema:10. La Prehistoria

El Paleolítico es el periodo más largo de la prehistoria. En aquella época la vegetación predominaba sobre todo en Europa, en el sur por el frío predominaba sobre todo el bosque de coníferas, que en los períodos mas templados se convertían en bosques abiertos.
En cuanto a la domesticación empezaron a domesticar al perro para que les ayudase en la caza.
Otros animales como los mamut, bisontes, caballos, uros, ciervos... fueron algunos de los mamíferos que se adoptaron a la dura climatología que había.
Por lo tanto los cromañones que eran los que habitaban en ese momento se dedicaban a la caza de esos animales sobre todo, aunque, también se dedicaban a la recolección de frutos, vegetales...
Hicieron un gran descubrimiento ``El Fuego´´ que les facilitó hacer muchas cosas y entre otras, empezaron a cocinar el alimento que era mucho mejor ya que, la cocción de alimentos extermina los parásitos y bacterias.
Dentro de las cuevas era como el área de descanso del grupo familiar aunque, empezaron a crear arte dentro de ellas, como pinturas que representaban a gente cazando o animales... también pintaban sus propias manos con los dedos.
Las pinturas y el arte que solían crear era religioso.                
Las pinturas estaban hechas de minerales o incluso de la propia sangre de los
animales

                                        




                                                                                                                                                      VENUS WILLENDORF 
                                       22-24.000 AÑOS                                  DE ANTIGÜEDAD (AUSTRIA)  

viernes, 17 de febrero de 2017

Tema 7

En este tema había que hacer una actividad voluntaria del relieve continental de América, yo he la he hecho del relieve continental de América del norte y América del sur. Os dejo aquí los enlaces.

América del norte

América del sur


martes, 7 de febrero de 2017

Tema 6. Proyecto final

Hola en este tema el proyecto era hacer un "Cartel", en el que hay que poner una imagen con un eslogan, sobre el medio ambiente. Aquí os dejo el cartel. Espero que os guste.

jueves, 2 de febrero de 2017

Tema.6: #SOSabejas

Hola en esta entrada os voy a hablar sobre las abejas.

Las abejas, aunque no lo creamos son muy buenas para nuestra vida ya que realizan la polinización, un proceso natural que permite que se fecunden las flores y den así frutos y semillas.
Cada vez van disminuyendo más de lo normal, como nunca antes había pasado.
Algunos factores que amenazan a los polinizadores son:la pérdida de hábitats, las prácticas de la agricultura industrializada, el uso de plaguicidas y los impactos del cambio climático.
Las poblaciones de abejas disminuyeron en Europa un 25% entre 1985 y 2005.
Si algunos cambios que pedimos no ocurren 
podríamos asistir a un declive irreversible de las poblaciones de insectos polinizadores, lo que implicaría una pérdida de productividad de la gran mayoría de cultivos.
Es imprescindible aplicar unas soluciones para poder acabar con esto.
Aquí os dejo un vídeo sobre las abejas:









lunes, 30 de enero de 2017

Climas del mundo

En este tema hemos hecho un trabajo, sobre los climas del mundo, aunque, al principio nos costó bastante al final nos ha salido. 
Lo hemos realizado Carmen, Ainhoa, Lidia, Óscar, Lucía y Marta.
Espero que os guste.





Y aquí os dejo el vídeo de las tomas falsas:

lunes, 23 de enero de 2017

martes, 17 de enero de 2017

Tema. 5

Hola, aquí os dejo un trabajo que hemos hecho hoy en clase mi compañera Roxi y yo, hemos tenido 20 minutos para hacerlo con imágenes que hemos traído de casa.
Espero que os guste.

Para verlo haz clic aquí

jueves, 12 de enero de 2017

Experimento casero sobre la presión atmosférica

Hola en este experimento hemos comprobado como actúa la presión atmosférica sobre la Tierra.
En este experimento hemos participado María José Granda, Antonio Jódar, Ainhoa García, Óscar García y Álex García. Espero que os guste.